第四章 打造高素质队伍——学习型班组的创建

　　“活到老，学到老”——人类在进步，社会在发展，没有永久不变的事物。随着知识经济社会的形成和信息社会的来临，知识和信息的容量在增多、更新的速度在加快。所以，在现代班组中，人人必须学习，人人必须进步，才能跟得上时代发展的步伐。

　　1. 导入学习型组织的理念

　　2. 建立班组共同愿景

　　3. 构建知识管理系统

　　4. 找到最适合班组的学习方法

　　5. 倡导个人学习，在工作中学习，在学习中进步

　　6. 推行终身学习，把学习作为一生的事业

　　7. 组织全员学习，提升班组学习力

　　8. 完善班组学习方法，创建学习型班组

　　第五章 创新才能生存——创新型班组的创建

　　“创新，是一个民族进步的不竭动力”，这句话道出了创新的重要性。创新的内容很多，有观点创新、技术创新、方法创新、管理创新、制度创新，等等。只有不断创新、力争创新，才能打破常规，破除陋习，推动企业和班组的改造、进步与发展。

　　1. 创新才能进步，营造创新氛围

　　2．开拓创新思维，提高创新能力

　　3．学习尖端知识，创新管理方法

　　4．开展岗位创新，培育新型员工

　　5. 鼓励合理化建议，打造创新型班组

　　6. 培养班组创新人才，增强班组创新力

　　第六章 全面提高效益——效益型班组的创建

　　什么是效益？简单地说，就是对投入与产出进行比较中而形成的收益：投入少而产出多，则效益高；反之，则效益低。效益是企业发展的生命线。企业效益好就能有更多的积累用于扩大生产，员工的福利待遇也会更好，生产积极性也就会更高。班组是企业产品的一线现场，班组的生产状况往往决定产品的质量，因而也决定企业的核心竞争力和效益。

　　1．效益型班组的创建方法

　　2. 向管理要效益——改善管理模式激活员工潜能

　　3. 向成本要效益——规范成本预算控制成本

　　4. 向现场要效益——开展现场5S，消除现场浪费

　　5. 向质量要效益——实现质量“零缺陷”杜绝质量损失

　　6. 向节约要效益——树立节约理念培育节约文化

　　7. 向活动要效益——开展“五小”活动提升班组效益