原标题：童心与人性——读长篇儿童小说《大水之夏》

彭鲁

因为一场洪水，孙家湾村野生扬子鳄保护站的孙大水和名为“河龙”的扬子鳄孙大圣，竟然遇上了“大雨”夏雨彤、“大皖”郑皖生和抗洪英雄老雷爷爷。这里，作者不仅给我们摹绘出了一幅“战洪图”，还童心绵绵地虚构了极端环境下，“河龙”孙大圣这样一个清新、自然、美好的动物形象。

少年孙大水在大水破圩之时，漂到被大水淹没的古镇，与离家出走的女孩夏雨彤不期而遇，最后见到抗洪英雄老雷爷爷，加入了防洪巡堤小组。一天大坝管涌突发，老雷爷爷舍身排险，壮烈牺牲……调皮的“话痨”孙大水、女扮男装的夏雨彤以及来自抗洪前线的军校生郑皖生，在这个夏天，心灵都受到极大的震撼，并由此走向成熟。这也是一个成长故事。特别是孙大水和夏雨彤两位具有叛逆性格的少年，形象极为鲜明与饱满。

然而，“人类没有理由不相信一个有着如此纯净的眼神的动物”。在《大水之夏》（安徽少年儿童出版社）这部小说里，作者从孙大水爷爷的“喊龙”开始，将“河龙”孙大圣形象浓墨重彩地推出来，不仅写出了“河龙”与人的和谐相处。作者以活泼清新的语言，一边漫不经心地为我们普及扬子鳄的知识。比如：“鳄鱼吃东西时会流泪”；还因为“河龙终生会打洞”，乡亲们并不喜欢它，还经常捕杀它。一边却写出面对困难时，人与动物的豪迈：“如果没有救星来，我就是救星。”许多细节表现了“河龙”孙大圣的机智勇敢：“大水也急了，他解下腰间的牛皮裤带，一头缠在自己的手臂上，一头下来，大圣立即一口咬住了皮带。”“河龙”的形象在这里栩栩如生。在孙大水，“河龙”是他的大救星。在我们读者，“河龙”孙大圣的出现，自然有力地为这部小说注入了美好的寓言和童话元素，从而使这部儿童小说具备了神奇性、艺术性、趣味性。在严峻复杂的抗洪救灾形势下，让“大水之夏”更增添了一种让人感动的温暖与浪漫。

小说的作者余同友说起创作这部儿童文学的初衷，他说，在智能手机与电子屏幕普及的年代，我们再不能躺在老祖母的怀里，听老祖母讲那“口口相传”的童话，他希望自己做一回“老祖母”，讲一个与众不同的让人惊喜与怀念的儿童故事。在这个故事里，他极其用心地将孩子与孩子，孩子与大人，孩子与动物以及人与动物相互理解的可能与丰富性展现出来，用了一场洪水作背景，又让人与动物在一个极端的环境里呈现出人性与灵魂。